Giáo Án An Toàn Giao Thông Lớp 3 Mới

     

- HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về an toàn giao thông và chưa an toàn.

Bạn đang xem: Giáo án an toàn giao thông lớp 3 mới

- Thực hiện đúng quy định về giao thông đường bộ.

II. Đồ dùng:

- Bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam.

Xem thêm: Bò Không Ăn Cỏ Bò Ngu - Top 17 Đối Lại Câu Hay Nhất 2022

- Sưu tầm ảnh về các loại đường giao thông.

Xem thêm: 【Hướng Dẫn】Cách Chèn Trang Web Vào Powerpoint 2019, Cách Chèn Link Vào Powerpoint

III. Các hoạt động:

 


*
13 trang
*
Van Trung90
*
*
24854
*
10Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án An toàn giao thông lớp 3 - Bài 1 đến bài 6 (chi tiết)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

AN TOÀN GIAO THÔNG onip.vnBài 1: Giao thông đường bộI. Mục tiêu:- HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ.- HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về an toàn giao thông và chưa an toàn.- Thực hiện đúng quy định về giao thông đường bộ.II. Đồ dùng:- Bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam.- Sưu tầm ảnh về các loại đường giao thông.III. Các hoạt động:TGHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh12"13"10"2"ª Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường bộ.* Mục tiêu: HS nhận biết được hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường.- Cho HS quan sát 4 bức tranh 1, 2, 3, 4.- GV nhắc lại ý đúng và giảng.ª Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ.* Mục tiêu: HS phân biệt được các điều kiện an toàn và chưa an toàn của các loại đường.- GV ghi ý kiến HS lên bảng.+ Tại sao đường quốc lộ có đủ các điều nói trên lại hay xảy ra tai nạn giao thông?ª Hoạt động 3: Quy định đi trên đường quốc lộ, tỉnh. Đường quốc lộ là đường to được ưu tiên.+ Người đi trên đường nhỏ ra đường quốc lộ phải đi như thế nào?ª Củng cố - Dặn dò:- Yêu cầu HS nhắc lại tên các loại đường bộ.- Cho một số HS nhận xét các con đường trên.- Đặc điểm lượng xe cộ và người đi trên tranh 1.- Đặc điểm lượng xe cộ và người đi trên tranh 2.- HS thảo luận và trả lời.+ Ý thức của người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông nên xảy ra tai nạn.+ Đi chậm, quan sát kỹ đường lớn.- Gọi HS ghi tên đường, các đặc điểm của đường đúng với mỗi bức tranh.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 2: Giao thông đường sắtI. Mục tiêu:- HS nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt, những quy định của giao thông đường sắt.- HS biết thực hiện quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ.- Có ý thức không đi bộ hoặc chơi đùa trên đường sắt, không ném đá lên tàu khi tàu đang chạy.II. Đồ dùng: - Tranh ảnh về đường sắt, nhà ga, tàu hỏa.- Phiếu học tập.III. Các hoạt động:TGHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh12"13"10"2"ª Hoạt động 1: Đặc điểm giao thông đường sắt.1) Để vận chuyển người, hàng hóa.+ Ngoài các phương tiện ô tô, xe máy còn có loại phương tiện nào?2) Tàu hỏa đi trên đường nào?3) Thế nào là đường sắt?- GV dùng tranh để giới thiệu đường sắt, nhà ga, tàu hỏa. GV giải thích.ª Hoạt động 2: Giới thiệu đường sắt ở nước ta.- GV giới thiệu 6 đường sắt ở nước ta và cho 1 đến 2 em nhắc lại.- GV: Đường sắt là phương tiện giao thông thuận tiện, chở được nhiều người, nhiều hàng hóa. Người đi tàu không mệt và có thể đi lại được trên tàu.ª Hoạt động 3: Quy định đi trên đường bộ có đường sắt cắt ngang.- Nếu có rào chắn cần đứng xa cách rào chắn 1mét.ª Hoạt động 4: Luyện tập.+ Em ngồi chơi hoặc đi bộ trên đường sắt £+ Khi gặp tàu chạy qua, em đứng cách xa đường tàu 5 mét £+ Khi tàu chạy qua đường nơi không có rào chắn, em có thể đứng sát xem £ª Củng cố - Dặn dò:+ Tàu hỏa.+ Đường sắt+ Là loại đường dành riêng cho tàu hỏa có 2 thanh sắt nối dài, còn gọi là đường ray.+ Hà Nội – Hải Phòng ; Hà Nội – Thành phố Hồ Chí Minh ; Hà Nội – Lào Cai ; Hà Nội – Lạng Sơn ; Hà Nội – Thái Nguyên.- HS thấy được nguy hiểm khi đi lại hoặc chơi trên đường sắt.+ Nếu không có rào chắn cần phải đứng cách xa đường ray ngoài cùng ít nhất là 5 mét.- Phát phiếu học tập.- HS nêu kết quả.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 3: Biển báo hiệu giao thông đường bộI. Mục tiêu:- HS nhận biết hình dáng màu sắc và hiểu được nội dung 2 nhóm biển báo hiệu giao thông.- HS nhận biết và vận dụng hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để làm theo hiệu lệnh. Biển báo hiệugiao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, mọi người phải chấp hành.II. Đồ dùng: Tranh về biển báo.III. Các hoạt động:TGHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh12"13"10"2"A- Bài cũ: - Ôn lại các biển báo học ở lớp 2. Biển báo cấm 101, 112, 102. - Học các biển mới.B- Bài mới:- GV giao cho mỗi nhóm 2 loại biển.- GV viết các ý kiến trên bảng.- GV giảng từ.+ Đường hai chiều.+ Đường bộ giao nhau với đường sắt.- GV hỏi: Các em nhìn thấy những biển này ở đoạn đường nào?- GV tóm tắt: Biển báo nguy hiểm có hình tam giác, viền đỏ, nền màu vàng, hình vẽ màu đen báo hiệu cho biết nguy hiểm cần tránh khi đi trên đoạn đường đó.- GV kết luận:+ Biển chỉ dẫn giao thông: Nội dung biển số 423, biển số 434.- Trò chơi: Nhận biết đúng biển báo.- Chọn 2 đội mỗi đội 5 em. GV nêu cách chơi.- Nhận xét kết quả 2 đội.ª Củng cố - Dặn dò:- Về nhà các em cần xem lại bài.- Lớp chia 3 nhóm.- HS nhận xét nêu đặc điểm của từng biển.- Đại diện nhóm trình bày biển số 204, 210, 211.- HS nhận dạng.- HS: có 2 làn xe chạy ngược chiều.- Một em đại diện nhóm báo cáo.+ HS biết đường dành cho người đi bộ qua đường. Biển số 434. Đường cho khách lên xuống.- Đội A giơ biẻn báo thì đội B giơ tên gọi và ngược lại.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 4: Kỹ năng đi bộ và qua đường an toànI. Mục tiêu:- Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường phố.- Biết chọn nới qua đường an toàn.- Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn.- Chấp hành những quy định của Luật giao thông đường bộ.II. Đồ dùng: - Phiếu giao việc.- Năm bức tranh vẽ về những nơi qua đường không an toàn.III. Các hoạt động:TGHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh12"13"10"2"A- Bài cũ: "Biển báo hiệu giao thông đường bộ"+ Em hãy kể các biển báo hiệu giao thông mới.- GV nhận xét – Ghi điểm.B- Bài mới:ª Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trên đường.- GV kiểm tra HS.- GV nêu câu hỏi.ª Hoạt động 2: Qua đường an toàn.+ Những tình huống qua đường không an toàn.+ Qua đường ở những nơi không có tín hiệu đèn giao thông, em sẽ đi như thế nào?+ Em nên qua đường như thế nào?ª Hoạt động 3: Bài thực hành.ª Củng cố - Dặn dò:+ HS kể.- HS nhận xét.- HS dựa vào câu hỏi và trả lời.+ Để đi bộ được an toàn, em phải đi trên đường nào và đi như thế nào?+ Đi bộ trên vỉa hè.+ Phải chú ý quan sát trên đường, không mải nhìn cửa hàng hoặc quang cảnh trên đường.+ HS nắm được những điểm và những nơi cần tránh khi qua đường.+ Nhìn bên trái trước, sau đó nhìn bên phải, có thể cả đằng trước và đằng sau... xem có nhiều xe không.+ Đi theo đường thẳng.- HS làm bài tập.- Em cần có thói quen quan sát xe cộ trên những đường phố. Cụ thể là các nơi các em thường đi qua.