Giáo Án Đạo Đức Lớp 1 Cả Năm

     



Bạn đang xem: Giáo án đạo đức lớp 1 cả năm

*
70 trang
*
Nobita95
*
*
5371
*
30Download


Xem thêm: Các Mẫu Lan Can Sắt Cầu Thang Đẹp Đơn Giản, Nghệ Thuật, 999 Mẫu Cầu Thang Sắt Mỹ Thuật

Bạn đang xem trăng tròn trang chủng loại của tư liệu "Giáo án Đạo đức lớp 1 (cả năm)", để download tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên


Xem thêm: Học Tiếng Anh Bằng Thơ Lục Bát Cực Độc Nhé, Học 3000 Từ Vựng Tiếng Anh Bằng Thơ Lục Bát

Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài bác Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Tuần :1 Ngày dạy : Nguyễn Thị Liên – ngôi trường Tiểu học tập Đông ThanhI. MỤC TIÊU : HS hiểu rằng :Trẻ em tất cả quyền có họ tên , tất cả quyền được đi học .HS bao gồm thái độ : hoan lạc , phấn khởi tới trường , tự hào đang thành HS lớp Một Biết yêu quý bằng hữu , thầy giáo viên , ngôi trường lớp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ1 , những điều 7.28 vào công ước QT về QTE .Các bài xích hát : ngôi trường em , đi học , Em yêu trường em , Đi tới trường .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , sẵn sàng vở BTĐĐ.2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài bắt đầu :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT : 1Hoạt cồn 1 : Tc “ Vòng tròn giới thiệu ” Mt : góp HS giới thiệu mình và nhớ tên các bạn trong lớp .GV nêu lối chơi : một em lên trước lớp tự ra mắt tên mình và nói mong mỏi làm quen với chúng ta . Em ngồi kề sẽ lên thường xuyên tự giới thiệu mình , lần lượt đến em cuối .GV hỏi : Tc góp em điều gì ?Em cảm thấy như thế nào khi được ra mắt tên mình với nghe các bạn tự reviews . Vận động 2 : bàn thảo nhóm Mt : học sinh tự giới thiệu về sở thích của chính bản thân mình . Tự hào là một trong những đứa trẻ tất cả họ tên :- Cho học sinh tự ra mắt trong team 2 tín đồ .- Hỏi : đầy đủ điều các mình thích có trọn vẹn giống em không ?* GV tóm lại : hầu như người đều sở hữu những điều mình đang có nhu cầu muốn và không thích hợp . Rất nhiều điều đó hoàn toàn có thể giống hoặc không giống nhau giữa tín đồ này và fan khác . Họ cần buộc phải tôn trọng những sở thích riêng của fan khác, chúng ta khác . Vận động 3 : bàn thảo chung Mt : học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của chính mình . Trường đoản cú hào là học viên lớp Một :Giáo viên mở vở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , giáo viên hỏi : + Em đã mong đợi , chuẩn bị cho ngày đi học đầu tiên như thế nào ? + bố mẹ và mọi tín đồ trong gia đình đã thân thiện em thế nào ?+ Em tất cả thấy vui lúc được đi học ? Em bao gồm yêu trường lớp của em không ?+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Một ?Gọi vài học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện .* Giáo viên tóm lại : Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều người mới , thầy cô giáo mới , em đang học được rất nhiều điều mớ lạ và độc đáo , biết đọc biết viết và làm toán nữa .Được tới trường là nụ cười , là quyền lợi và nghĩa vụ của trẻ em .Em khôn cùng vui cùng tự hào vì mình là học sinh lớp Một . Em với các bạn sẽ cố cố gắng học thật giỏi ,thật ngoan .* Vd : Tôi thương hiệu là Quỳnh , tôi mong mỏi làm thân quen với các bạn .Bạn ngồi kề lên trước lớp : tôi tên là Gia Bảo . Tôi ý muốn làm quen với tất cả chúng ta .Lần lượt đến khi kết thúc .Giới thiệu mình với tất cả người với được quen biết thêm nhiều người .Sung thăng hoa tự hào em là 1 trong những đứa trẻ có tên họ .Học sinh vận động nhóm 2 bạn nói về những sở thích của chính bản thân mình .Không trọn vẹn giống em .Hồi hộp , chuẩn bị đd quan trọng .Bố mẹ sắm sửa đầy đầy đủ cặp sách , xống áo cho em đến lớp .Rất vui , yêu thích trường lớp .Chăm ngoan , học xuất sắc Học sinh lên trình bày trước lớp . 4.Củng cố kỉnh dặn dò : thừa nhận xét tuyên dương học tập sinh vận động tốt .Dặn học sinh chuẩn bị bài để học tiếp tuần 2 . 5. Rút kinh nghiệm tay nghề - bổ sung : Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Tuần :2 Ngày dạy dỗ : Nguyễn Thị Liên – ngôi trường Tiểu học tập Đông Thanh I . MỤC TIÊU : HS hiểu rằng :Trẻ em tất cả quyền có họ thương hiệu , bao gồm quyền được đến lớp .HS tất cả thái độ : khoái lạc , phấn khởi đến lớp , từ hào đang thành HS lớp Một Biết yêu thương quý bạn bè , thầy cô giáo , ngôi trường lớp .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Vở BTĐĐ các bài hát : ngôi trường em , Đi học , Em yêu trường em , Đi đi học .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ.2.Kiểm tra bài bác cũ :Tiết trước em học bài gì ?Em hãy tự trình làng về em.?Em cảm thấy như thế nào khi tự ra mắt về bản thân ?Em cần làm gì để xứng danh là học sinh lớp Một ? dấn xét bài xích cũ , KTCBBM 3.Bài bắt đầu :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT : 2Khởi động:Hát bài bác đi tới trườngGV yêu ước vài học sinh kể lại buổi đầu tiên em đến lớp .Giáo viên dìm xét , bổ sung cập nhật ý loài kiến .* kết luận : nhỏ người người nào cũng có một tên riêng biệt và người nào cũng có một ngày trước tiên đi học .- Việc chuẩn bị của các em tuỳ trực thuộc vào thực trạng từng mái ấm gia đình , nhưng những em đều sở hữu chung 1 nụ cười sướng là đã là học sinh lớp Một .Hoạt hễ 1 : Quan gần cạnh tranh cùng kể chuyện theo tranh . Mt : Qua thực tế của bản thân mình Học sinh rất có thể kể một mẩu chuyện theo văn bản tranh :- Cho học viên mở vở BTĐĐ quan/sát tranh sinh hoạt BT4 , yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm .Yêu cầu học viên lên trình diễn trước lớp , giáo viên lắng nghe bổ sung ý kiến mang lại từng em ?Giáo viên nhắc lại chuyện (theo tranh )+ Tranh 1 : Đây là các bạn Hoa . Hoa 6 tuổi . Năm nay Hoa vào lớp 1 . Anh chị vui vẻ chuẩn bị cho Hoa tới trường .+ Tranh 2 : bà mẹ đưa Hoa mang lại trường . Ngôi trường Hoa thiệt là đẹp nhất . Cô giáo tươi mỉm cười đón em và chúng ta vào lớp .+ Tranh 3 : Ở lớp , Hoa được cô giáo khuyên bảo điều mới mẻ . Rồi trên đây em đã biết gọi , biết viết , biết làm cho toán nữa . Em đang tự gọi truyện lướt web cho ông bà nghe , sẽ tự viết thư cho bố khi bố ra đi . Hoa sẽ nỗ lực học thật giỏi. Thiệt ngoan .+ Tranh 4 : Hoa tất cả thêm nhiều bạn mới . Giờ chơi em vui nghịch ở sảnh trường thật vui .+ Tranh 5 : Về nhà Hoa đề cập với phụ huynh về ngôi trường lớp new , về cô giáo và các bạn của em . Các bạn đều vui . Hoa là học viên lớp 1 rồi .Hoạt rượu cồn 2: Múa hát về ngôi trường lớp của emMt : học sinh biết yêu quý bằng hữu , thầy giáo viên , trường lớp :Cho học sinh múa hát . * tóm lại : trẻ nhỏ có quyền gồm họ tên , tất cả quyền được đến lớp .Chúng ta thật vui với tự hào vì đang trở thành Học sinh lớp 1 Hãy nỗ lực học thật xuất sắc , thật ngoan để xứng danh là học sinh lớp 1 . - Hs lắng nghe , nêu dìm xét .- Hs họp theo đội , quan gần cạnh tranh với kể chuyện .Nhóm cử thay mặt đại diện lên trình diễn .Hs lắng tai , dấn xét , bổ sung cập nhật . Hs quan gần cạnh , lắng nghe nói chuyện .+ Múa bè cánh + Hát cá nhân + Hát bằng hữu 4.Củng vắt dặn dò : dấn xét tiết học tập , đánh giá cao học sinh chuyển động tích cực .Dặn học sinh ôn lại bài bác , tập nhắc lại chuyện theo tranh .Chuẩn bị bài bác hôm sau “ nhỏ gọn , thật sạch ” .5. Rút tay nghề - bổ sung cập nhật : Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài bác Dạy : GỌN GÀNG , SẠCH SẼ Tuần : 3 Ngày dạy : MỤC TIÊU :Học sinh gọi : vậy nào là ăn uống mặc nhỏ gọn , thật sạch .Ích lợi của việc ăn uống mặc gọn gàng sạch đã .2- học viên biết giữ lại gìn vệ sinh cá thể , đầu tóc , quần áo gọn gàng , thật sạch .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Vở BTĐĐ bài xích hát : Rửa khía cạnh như mèo .Bút chì (chì sáp ) , lược chải đầu .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ sử dụng học tập.2.Kiểm tra bài xích cũ :Tiết trước em học bài gì ?Giới thiệu thương hiệu của chúng ta trong tổ của em .Kể về ngày đầu tiên đi học tập của em ?Nhận xét bài bác cũ , KTCBBM. 3.Bài new :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT : 1Hoạt động 1 : học tập sinh đàm luận Mt : học sinh biết được thế nào là đầu tóc quần áo gọn gàng sạch đã ..GV yêu cầu học sinh quan sát các bạn trong tổ xem chúng ta nào có đầu tóc , quần áo nhỏ gọn sạch vẫn Yêu cầu Học sinh đại diện thay mặt các team nêu tên các bạn có đầu tóc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ .Yêu cầu học viên nêu vì sao vì sao em đến là bạn đó ăn mặc gọn gàng sạch vẫn .Giáo viên thừa nhận xét , bổ sung ý loài kiến .* tóm lại : Đầu tóc cắt ngắn ( đối với nam ) , cột Thắt bím (đối với bạn nữ ) là gọn gàng sạch đang . Ao quần được là trực tiếp nếp , sạch sẽ , mặc gọn gàng , ko luộm thuộm . Như thế là gọn gàng sạch đang .Hoạt động 2 : học sinh làm bài xích tập .Mt : Củng cố đông đảo hiểu biết về đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch đã :Giáo viên lý giải yêu cầu bài bác tập cùng yêu cầu học sinh làm BTVì sao em mang đến rằng chúng ta ở tranh 1.2.3.5.6.7 là chưa gọn gàng sạch sẽ ?* GV kết luận : những em nên học tập 2 bạn trong mẫu vẽ số 4 và số 8 do 2 chúng ta đó ăn mặc quần áo , đầu tóc rất gọn gàng , sạch sẽ .Hoạt động3 : học sinh làm bài xích tập 2 Mt: học sinh biết chọn 1 bộ xống áo sạch đẹp cho chính mình nam và bạn gái .Giáo viên cho học viên quan gần kề tranh làm việc Bt2 , giáo viên nêu yêu mong của bài . Cho học sinh nhận xét với nêu chủ ý .Cho học viên làm bài tập .* tóm lại : Quần áo tới trường cần buộc phải thẳng nếp , sạch sẽ , lành lẽ , gọn gàng . Không mặc quần áo rách nát , bẩn , tuột chỉ , đứt khuy đi học .- học sinh làm câu hỏi theo team .- các em được nêu tên lên trước lớp .Học sinh quan tâm đến và từ bỏ nêu : + Đầu tóc chúng ta cắt ngắn , chải nhỏ gọn .+ Ao quần bạn sạch sẽ , trực tiếp thớm .+ Dây giầy buộc cẩn thận + các bạn nam áo bỏ vào quần gọn gàng .- học sinh lắng nghe , ghi ghi nhớ .- học sinh quan liền kề tranh với nêu những các bạn ở tranh số 4 với 8 là ăn mặc gọn gàng sạch đã .- học sinh quan sát vấn đáp .Học sinh quan gần kề nhận xét :+ bạn gái cần bao gồm trang phục váy và áo .+ bạn nam cần trang phục quần dài cùng áo sơ ngươi 4.Củng cố gắng dặn dò : Em vừa học hoàn thành bài gì ? Dặn học viên về xem lại bài xích và thực hành giỏi những điều vẫn học .Chuẩn bị coi trước những bài tập để học T2 .5. Rút tay nghề - bổ sung cập nhật :--- Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài Dạy : GỌN GÀNG , SẠCH SẼ Tuần :4 Ngày dạy : MỤC TIÊU :Học sinh đọc : chũm nào là nạp năng lượng mặc gọn gàng , sạch sẽ .Ích lợi của việc nạp năng lượng mặc nhỏ gọn sạch đã .2- học viên biết giữ lại gìn vệ sinh cá thể , đầu tóc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bài hát : Rửa khía cạnh như mèo .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ sử dụng học tập.2.Kiểm tra bài cũ :Tiết trước em học bài gì ?Thế làm sao là ăn uống mặc gọn gàng sạch vẫn ?Em đã tiến hành được gần như điều gì qua bài học ? 3.Bài mới :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT : 2Hoạt đụng 1 : học sinh làm bài bác tập 3 .Mt : học sinh biết từ lao động giao hàng để đầu tóc quần áo gọn gàng sạch đang .Cho học viên quan ngay cạnh tranh .Giáo viên yêu cầu Học sinh trao đổi theo theo lưu ý : Bạn nhỏ dại trong tranh đang làm cái gi ? chúng ta đó có nhỏ gọn sạch sẽ không còn ? Em cũng muốn làm như các bạn không ?Giáo viên gọi thay mặt đại diện nhóm lên trình diễn .Giáo viên dìm xét , bổ sung cập nhật và kết luận : * chúng ta nên noi theo gương đều bạn nhỏ tuổi ở tranh hàng đầu ,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ.Hoạt cồn 2 : làm việc theo hai bạn Mt : học viên giúp nhau cải thiện lại đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch đang :Giáo viên y ... à hànhh rượu cồn đúng . Bẻ cành , đu cây là hành động sai .Học sinh quan gần cạnh , đàm đạo trả lời câu hỏi của giáo viên .Có các bóng mát và những hoa đẹp mắt Em khôn xiết thích .Em luôn giữ gìn , bảo vệ , âu yếm cây với hoa.Học sinh quan giáp tranh , vấn đáp câu hỏi.Các bạn đang trồng cây , tưới cây , quan tâm cho bồn hoa.Những việc đó hỗ trợ cho cây mọc tươi xuất sắc , mau mập .Em rất có thể làm được .Cả lớp nêu ý kiến bổ sung cập nhật cho nhau .Học sinh quan ngay cạnh tranh , đọc lời thoại , bàn thảo câu hỏi của GV .Học sinh lên trình diễn trước lớp Lớp bổ sung cập nhật ý con kiến . 4.Củng nắm dặn dò : dìm xét tiết học tập , tuyên dương học sinh vận động tốt .Dặn học viên ôn lại bài bác , thực hiện tốt những điều sẽ học .Quan sát tìm hiểu bài tập 3,4,5 .Thực hành thi công kế hoạch trồng hoa , cây của tổ em như :+ Tổ em quan tâm cây hoa nơi đâu ?+ âu yếm loại gì ? thời gian nào ?+ Ai phụ trách việc quan tâm cây ?5. Rút tay nghề - bổ sung cập nhật :--- Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài bác Dạy : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG Tuần : 31 Ngày dạy : I . MỤC TIÊU :- học sinh hiểu : ích lợi của hoa và cây nơi công cộng đối với cuộc sống đời thường con fan . Cách bảo vệ hoa với cây . Quyền được sinh sống trong môi trường trong lành của TE.- học sinh biết bảo đảm hoa và cây nơi nơi công cộng .II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh Bt2 ,4 bên trên phiếu BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị Vở BTĐĐ , phiếu BT .2.Kiểm tra bài bác cũ :Cây với hoa bổ ích lợi gì cho cuộc sống đời thường , cho môi trường ?Em phải làm gì để đảm bảo an toàn cây với hoa ?Thấy các bạn bẻ cành hái hoa nơi chỗ đông người , em phải làm gì ?- nhận xét bài cũ , KTCBBM. 3.Bài mới :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT : 2Hoạt động 1 : làm bài xích tập 3Mt :Học sinh vắt tên đầu bài xích , nội dung bài , cầm cố được yêu thương cầu bài tập :. Giáo viên trình làng và ghi đầu bài xích lên bảng .Cho học viên mở vở BTĐĐ.Giáo viên kể lại yêu mong Bt gồm gồm 2 phần a cùng b a/ Nối tranh cùng với khuôn mặt phù hợp với trường hợp trong tranh .b/ Tô color tranh chỉ việc góp thêm phần làm cho môi trường trong lành .* GV tóm lại : đầy đủ tranh chỉ viêc làm góp thêm phần tạo môi trường xung quanh trong lành là T1,2,4 .Hoạt rượu cồn 2 : đàm luận và đóng vai theo bài bác tập 4.Mt : đàm luận và đóng vai theo tình huống BT4 :.Gọi học sinh đọc câu chữ , yêu mong của Bt giáo viên nhận xét , bổ sung cập nhật , tóm lại .* đề nghị khuyên ngăn chúng ta hoặc mách người lớn khi không chống được bạn . Làm do đó là góp phần bảo đảm môi trường thanh khiết , là tiến hành quyền được sống trong môi trường thiên nhiên trong lành ..Hoạt đông 3 : quan sát đàm đạo BT2 Mt:Thực hành sản xuất kế hoạch Bv cây cùng hoa .. Giáo viên nêu yêu mong , đặt thắc mắc :+ Tổ em nhận chăm lo cây cùng hoa chỗ nào ? Vào thời gian nào ? bởi những việc làm cụ thể nào ? Ai phụ trách từng bài toán ?* Giáo viên tóm lại : môi trường trong lành giúp những em khoẻ bạo gan và trở nên tân tiến . Các em cần phải có các chuyển động bảo vệ, chăm lo cây xanh .- Cho học viên đọc 4 câu thơ : “ hoa cỏ cho bóng mát Hoa cho sắc mang đến hương Xanh sạch đẹp môi trường xung quanh Ta với mọi người trong nhà gìn giữ lại ”Học sinh lập lại đầu bài bác .Học sinh nêu yêu mong BT .Học sinh đàm luận theo team Vài đội lên đóng vai Lớp dấn xét , bổ sung .Học sinh bàn luận nhóm Đại diện team tổ lên trình diễn kế hoạch hành động của bản thân Lớp dấn xét bổ sung . 4.Củng cầm dặn dò : Cho học viên hát bài xích “ Ra nghịch vườn hoa ”Dặn học sinh thực hiện xuất sắc những điều vẫn học .Dặn học sinh ôn tập các bài sẽ học để sẵn sàng kiểm tra cuối năm .5. Rút tay nghề - bổ sung cập nhật :--- Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài Dạy : DÀNH cho ĐỊA PHƯƠNG Tuần :32 Ngày dạy : Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài bác Dạy : DÀNH cho ĐỊA PHƯƠNG Tuần :33 Ngày dạy dỗ : Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài xích Dạy : DÀNH mang đến ĐỊA PHƯƠNG Tuần :34 Ngày dạy : Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài bác Dạy : ÔN TẬP HK IITuần :35 Ngày dạy dỗ : I . MỤC TIÊU :- hệ thống lại những kiến thức đạo đức đã học trong HK II ( B 10.11.12 )Nhận biết minh bạch được rất nhiều hành vi đúng , hành động sai . Biết cách xử lý các trường hợp theo hướng tốt nhất .- Vận dụng xuất sắc vào thực tế đời sống .II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh bài 10.11.12 Hệ thống thắc mắc ôn tập .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ sử dụng HT .2.Kiểm tra bài xích cũ :Cây xanh có lợi lợi ra sao ?Em phải làm cái gi để bảo đảm an toàn cây xanh ?Thấy các bạn bẻ cành hái hoa nơi nơi công cộng , em phải làm gì ?- dấn xét bài xích cũ , KTCBBM. 3.Bài mới :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT :Hoạt hễ 1 : ra mắt bài Mt :Học sinh cụ được tên bài học kinh nghiệm , nội dung đề nghị học ôn.Trong HKII em đang học được bao nhiêu bài xích , có những bài xích gì ?Giáo viên ra mắt 3 bài xích cần ôn .(Bài 10, 11.12 )Giáo viên ghi đầu bài chuyển động 2 : Mt :Giúp học sinh khối hệ thống lại những kiến thức đạo đức đang học ngơi nghỉ 3 bài bác 10,11,12.Giáo viên đặt câu hỏi :+ Khi gặp thầy cô giáo trên tuyến đường em phải làm gì ?+ Khi đưa hay dấn vật gì trường đoản cú tay thầy gia sư , em phải gồm thái độ thế nào ?+ Nói năng với thầy cô thế nào ?+ khi thầy cô khuyên bảo hay giao bài toán .. Em phải làm gì ?+ bởi vì sao em cần phải có bạn thuộc học cùng chơi ?+ Em đề nghị cư xử thế nào với bạn khi cùng học cùng chơi ?+ Khi đi dạo trên mặt đường em cần đi ở đoạn đường như thế nào ? vì sao ?+ Ở con đường nông thôn không có lề con đường em đi chỗ nào ?+ khi qua té 3 ,ngã 4 em đề xuất nhớ điều gì ?+ Đi cỗ đúng quy định có lợi gì ?Hoạt cồn 3: rèn luyện Mt : học viên luyện tập biệt lập đúng không đúng qua các hoạt động vui chơi của các chúng ta trong tranh .Giáo viên sử dụng một số tranh trong những bài tập trước để cho Học sinh thi đua theo nhóm, lên xếp đều tranh có hành vi đạo đức đúng sang một nhóm , tranh tất cả hành vi đạo đức nghề nghiệp sai qua 1 nhóm .Giáo viên nhấn xét tuyên dương team xếp đúng xếp nhanh .Hoạt đông 4 : Đóng vai Mt:Biết giải pháp xử lý tương xứng với các tình huống . Giáo viên chỉ dẫn 2 trường hợp yêu cầu học viên chia nhóm bàn bạc , vào vai .1/ bên trên đường đi dạo với bố mẹ , em gặp gỡ cô giáo ở khu dã ngoại công viên .2/ bạn em chạy nghịch bị vấp bửa , em đứng gần đó sẽ làm gì ?- Giáo viên tóm lại từng tình huống .- Hs ghi nhớ lại 6 bài bác đã học tập : Lễ phép vâng lời thầy giáo viên , Em và chúng ta , Đi bộ đúng nguyên tắc , Cảm ơn với xin lỗi , kính chào hỏi cùng tạm biệt , bảo đảm hoa và cây nơi công cộng .Học sinh lưu ý đến trả lời Đứng nghiêm túc ngả nón nón xin chào thầy cô .Em chuyển và nhấn bằng hai tay với thái độ lễ phép Nói năng thanh thanh , lễ phép .Vâng lời và tuân theo những điều thầy cô dạy dỗ .Có chúng ta cùng học tập cùng nghịch thì vui hơn.Thương yêu dường nhịn giúp cho bạn Đi cạnh bên lề bên đề xuất Sát lề đường bên phải chăm chú đèn hiệu và đi vào vạch dành cho những người đi bộ .An toàn cho bản thân và cho người khác .Mỗi đội 3 em lên thi đua phân biệt những tranh cùng gắn theo nhóm đúng không nên Cả lớp thừa nhận xét bổ sung .Hs luận bàn nhóm .Cử thay mặt lên vào vai Cả lớp dìm xét bổ sung cập nhật . 4.Củng vậy dặn dò : dấn xét tiết học , tuyên dương học tập sinh vận động tốt .Dặn học viên thực hiện xuất sắc những điều sẽ học , ôn lại các bài đã học .Chuẩn bị bài học kinh nghiệm hôm sau : coi lại bài 13.14.155. Rút kinh nghiệm tay nghề - bổ sung cập nhật :--- Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài Dạy : ÔN TẬP HK IITuần : Ngày dạy : I . MỤC TIÊU :- hệ thống lại những kiến thức đạo đức vẫn học trong các bài 13.14.15- nhận ra phân biệt được các hành vi đúng , hành vi sai . Biết cách xử lý các trường hợp theo hướng rất tốt .- Vận dụng giỏi vào thực tiễn đời sinh sống .II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh rất nhiều hành vi đạo đức đúng sai ( bài bác tập của bài bác 13.14.15 )Tranh của các trường hợp cần xử trí Hệ thống thắc mắc ôn tập .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ cần sử dụng HT .2.Kiểm tra bài xích cũ :Em vẫn ôn những bài nào vào HK II ? Để tỏ lòng kính trọng thầy gia sư em bắt buộc phải làm gì ?Phải đối xử với bạn như thế nào khi thuộc học cùng đùa ?Đi cỗ trên đường thế nào là đúng vẻ ngoài ?- nhấn xét bài xích cũ , KTCBBM. 3.Bài mới :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT :Hoạt đụng 1 : giới thiệu bài Mt :Học sinh vậy được tên bài học kinh nghiệm , nội dung bắt buộc học ôn .Giáo viên ra mắt 3 bài bác cần ôn : cảm ơn và xin lỗi , xin chào hỏi với tạm biệt , bảo đảm an toàn cây với hoa nơi công cộng .Giáo viên ghi đầu bài xích lên bảng .Hoạt động 2 : Mt :Giúp học sinh khối hệ thống lại các kiến thức đạo đức đang học làm việc 3 bài xích 13.14.15 gia sư đặt câu hỏi :+ bao giờ em nói lời cảm ơn ?+ khi nào cần nói ý muốn lỗi ?+ Xin lỗi cùng cảm ơn đúng vào khi , đúng tình huống thể hiện nay người học viên đó cố nào ?+ Em đề nghị chào hỏi ra làm sao ?+ lúc nào em nói lời từ biệt ?+ Biết kính chào hỏi cùng tạm biệt biểu hiện điều gì ?+ lý do em phải bảo đảm an toàn giữ gìn hoa cỏ ?+ Em phải làm cái gi để đảm bảo an toàn cây xanh ?Hoạt động 3: rành mạch đúng không đúng Mt : học viên biết khác nhau hành vi đúng và hành vi sai qua các tình huống trong tranh .Giáo viên sử dụng một số trong những tranh trong những bài tập trước khiến cho học sinh tham gia đùa xếp tranh theo đội đúng sai .Giáo viên theo dõi những nhóm thao tác , thừa nhận xét tuyên dương nhóm xếp đúng xếp nhanh .Hoạt đông 4 : Đóng vai Mt: thực hành xử lý tình huống . Giáo viên chỉ dẫn 4 trường hợp phân mang lại 4 tổ luận bàn , đóng vai .1/ Bạn tía đến nhà khuyến mãi em một gói quà 2/ Em vô ý làm cho mình ngã .3/ Thấy bạn hái hoa nơi khu dã ngoại công viên 4/ Em chạm mặt bạn trong khám đa khoa .Giáo viên tóm lại đưa ra hướng giải quyết và xử lý đúng độc nhất vô nhị .Tuyên dương nhóm xử lý tình huống tốt nhất .- Hs lập laị câu chữ 3 bài cần ôn .Học sinh để ý đến trả lời khi được bạn khác quan tiền tâm giúp sức .Khi em có tác dụng phiền lòng người khác . Thể hiện người Hs kia có văn hóa truyền thống , lịch sự , thanh lịch .Thể hiện bạn Hs đó có văn hóa , thanh nhã , lịch lãm .Bảo vệ giữ gìn hoa cỏ để giữ môi trường thiên nhiên trong sạch sẽ và mang đến ta bóng đuối .Em phải chăm lo không bẻ cành hái hoa .Thi đua 2 đội lên xếp tranh Lớp dìm xét bổ sung .Hs trao đổi phân vai Cử đại diện thay mặt nhóm lên trình diễn Cả lớp nhấn xét bổ sung . 4.Củng cố gắng dặn dò : nhấn xét tiết học tập , tuyên dương học tập sinh vận động tốt .Dặn học sinh ôn tập thường xuyên đến ngày khám nghiệm HK học tập lại các bài tự 10 mang đến 15 .5. Rút kinh nghiệm - bổ sung :---