GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 12

     

- thế được nghĩa của các từ ngữ trong bài: nhịn nhường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.

Bạn đang xem: Giáo án lớp 3 tuần 12

- hiểu nội dung mẩu chuyện : cảm nhận được tình chúng ta đẹp đẽ, thân thiết, thêm bó giữa trẻ em hai miền bắc bộ – phái mạnh qua ý tưởng sáng tạo ở các bạn nhỏ tuổi miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho những bạn nhỏ miền Bắc.

Xem thêm: Cách Kẹp Càng Cua Cho Tóc Xoăn Sóng Nước, Kẹp Càng Cua Có Thể Giữ Nếp Tóc Uốn Trong Bao Lâu

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc đúng các kiểu câu.

Xem thêm: Tóm Tắt Kiến Thức Hóa Học Cơ Bản Hóa Học Lớp 8, 9 Đầy Đủ, Chi Tiết

- chú ý các từ bỏ ngữ những từ dễ phát âm sai:đông nghịch, thốt nhiên sững lại, sắp nhỏ, giữ hộ ra, cuồn cuộc

- Biết đọc truyện với giọng nhắc có cảm xúc ; phân minh lời dẫn truyện với lời nhân vật.

 


*
19 trang
*
nkhien
*
*
1752
*
3Download
Bạn sẽ xem tư liệu "Giáo án giờ đồng hồ việt lớp 3 tuần 12", để mua tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

Tuần 12: sản phẩm , tháng ngày năm 200Tập đọc – đề cập chuyện.Nắng phương nam.I/ Mục tiêu:A. Tập đọc.Kiến thức: - cố được nghĩa của những từ ngữ trong bài: nhường nhịn Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.- hiểu nội dung mẩu chuyện : cảm nhận được tình chúng ta đẹp đẽ, thân thiết, đính thêm bó giữa em nhỏ hai miền bắc – nam giới qua ý tưởng sáng tạo ở các bạn nhỏ tuổi miền Nam: gửi tặng ngay cành mai vàng cho các bạn nhỏ tuổi miền Bắc.Kỹ năng: Rèn HsĐọc đúng các kiểu câu.Chú ý các từ ngữ các từ dễ dàng phát âm sai:đông nghịch, tự dưng sững lại, sắp nhỏ, giữ hộ ra, cuồn cuộc Biết phát âm truyện cùng với giọng đề cập có cảm hứng ; phân biệt lời dẫn truyện cùng lời nhân vật.Thái độ: giáo dục đào tạo Hs biết cảm thấy được cảm xúc đẹp giữa các miền với nhau.B. đề cập Chuyện.Dựa vào các câu hỏi gợi ý vào SGK. Hs nhắc được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Nắng phương nam. - Biết theo dõi các bạn kể, thừa nhận xét, reviews đúng lời nhắc của bạn.II/ chuẩn bị:* GV: Tranh minh họa bài học kinh nghiệm trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn yêu cầu hướng dẫn luyện đọc.* HS: SGK, vở. III/ các hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ : Chõ bánh khúc của dì tôi.- Gv call 2 em lên đọc bài Chõ bánh khúc của dì tôi.+ do sao tác giả không bao giờ quên được hương vị bánh khúc quê hương?- Gv dìm xét bài bác kiểm tra của những em.Giới thiệu với nêu vấn đề:Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Cải cách và phát triển các hoạt động.* vận động 1: Luyện đọc.- Mục tiêu: góp Hs những bước đầu đọc đúng những từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ khá đúng sinh sống câu dài.Gv phát âm mẫu bài bác văn.- Giọng gọi sôi nổi, ; diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong tiếng nói của từng nhân thứ ; nhận giọng những từ gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi chúng ta miền Nam.- Gv mang lại Hs xem tranh minh họa.Gv chỉ dẫn Hs luyện hiểu kết hợp với giải nghĩa từ.Gv mời Hs đọc từng câu.Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.Gv mời Hs tiếp diễn nhau hiểu 3 đoạn vào bài.Chú ý cách đọc các câu: Nè, / sắp nhỏ tuổi kia, / đi đâu vậy? (Nhấn giọng ở rất nhiều từ in đậm). Vui / nhưng lại sao nhưng mà / lạnh dễ dàng sợ luôn. Hà thành đang rạo rực hầu hết ngày giáp Tết. Trời cuối Đông rét buốt. Mọi dòng suối hoa trôi dưới khung trời xám đục cùng làn mưa những vết bụi trắng xóa.- Gv mời Hs phân tích và lý giải từ mới: nhịn nhường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.Gv đến Hs đọc từng đoạn trong nhóm.- Gv yêu cầu 1 Hs đọc cả bài.* hoạt động 2: hướng dẫn tò mò bài.- Mục tiêu: giúp Hs cố được cốt truyện, hiểu câu chữ bài.- Gv yêu cầu Hs phát âm thầm cả bài xích và vấn đáp câu hỏi:+ Truyện có những bạn nhỏ nào?- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1+ Uyên và chúng ta đi đâu, vào lúc nào?- Gv yêu ước Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước gì?- Hs hiểu thầm đoạn 3 và đàm luận theo đội đôi.+ Phương nghĩ về ra ý tưởng gì?- Gv cho Hs bàn luận nhóm đôi:+ do sao các bạn chọn cành mai làm quà tặng tết cho Vân?- Gv chốt lại: bởi vì cành mai chở nắng nóng phương phái mạnh đến mang lại Vân. Cành mai ở kế bên Bắc không tồn tại nên hết sức quí..* hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.- Mục tiêu: giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật- GV chi Hs ra thành những nhóm. Mỗi nhóm 4 Hs.- Gv yêu ước Hs gọi truyện theo phân vai từng nhân vật- Gv dấn xét, tuyên dương nhóm phát âm tốt.* hoạt động 4: đề cập chuyện.- Mục tiêu: Hs nhờ vào các nhắc nhở trong SGK, những em nhớ với kể lại từng đạn của câu chuyện.- Gv mở bảng phụ đang viết phần gợi ý.- Gv mời 1 Hs nhìn phần gợi ý, nhớ ngôn từ kể chủng loại đoạn 1.Đi chợ tết.- Chuyện xảy ra vào dịp nào?- Uyên và các bạn đi đâu?- vày sao mọi tín đồ sững lại?b) Đoạn 2: Bức thư.- Vân là ai?- Tết không tính bắc ra sao?- các bạn mong ước phần nhiều gì?c) Đoạn 3: Món quà.- ý tưởng của Phương.- trở lại chợ hoa.- Gv yêu yêu mong từng cặp Hs kể chuyện- tía Hs tiếp diễn nhau kể cha đoạn của câu chuyện.- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.- Gv dìm xét, chào làng bạn nào nói hay.PP: thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.Học sinh phát âm thầm theo Gv.Hs lắng nghe.Hs coi tranh minh họa.Hs đọc từng câu.Hs hiểu từng đoạn trước lớp.3 Hs đọc 3 đoạn vào bài.Hs hiểu lại các câu này.Hs phân tích và lý giải các từ khó khăn trong bài. Hs hiểu từng đoạn trong nhóm.Một Hs phát âm cả bàiPP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.Cả lớp hiểu thầm.Uyên , Huê, Phương cùng một số bạn làm việc TP. HCM..Hs đọc thầm đoạn 1.Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết.Gửi mang đến Vân được không nhiều nắng phương nam.Hs gọi thầm đoạn 3:Gửi tặng Vân không tính Bắc một cành mai.Hs bàn thảo nhóm đôi.Đại diện những nhóm phân phát biểu suy nghĩ của mình.Hs dìm xét.PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.Mỗi team thi đọc truyện theo phân vai.Hs dìm xét.PP: quan tiền sát, thực hành, trò chơi.Hs chú ý vào phần gợi ý kể đoạn 1.Hs nhìn phần lưu ý kể đoạn 2.Hs quan sát vào phần lưu ý kể đoạn 3.Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện. Ba Hs thi đề cập chuyện.Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.Hs dấn xét. 5. Tổng kết – dặn dò.Về luyện phát âm lại câu chuyện.Chuẩn bị bài: cảnh quan non sông.Nhận xét bài xích học.Bổ sung :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ , tháng ngày năm 20Tập viếtBài : H – Hàm nghi.I/ Mục tiêu:Kiến thức: góp Hs củng cố biện pháp viết chữ hoa H Viết tên riêng rẽ “Hàm nghi ” bằng văn bản nhỏ. Viết câu vận dụng bằng chữ nhỏ.Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ với câu đúng.Thái độ: có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.II/ chuẩn bị:* GV: mẫu mã viết hoa H. Các chữ Ghềnh nỗ lực và câu tục ngữ viết trên cái kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.III/ các hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ:- Gv khám nghiệm HS viết bài ở nhà.Một Hs nói lại từ và câu ứng dụng ở bài bác trước.Gv dìm xét bài cũ.Giới thiệu với nê vấn đề.Giới thiệu bài xích + ghi tựa.Phát triển các hoạt động:* hoạt động 1: ra mắt chữ H hoa.- Mục tiêu: hỗ trợ cho Hs thừa nhận biết cấu trúc và nét xin xắn chữ H.- Gv treo chữõ mẫu mang lại Hs quan sát.- Nêu cấu trúc chữ H* hoạt động 2: trả lời Hs viết ở bảng con.- Mục tiêu: giúp Hs viết đúng những con chữ, đọc câu ứng dụng.Luyện viết chữ hoa. Gv đến Hs tìm những chữ hoa bao gồm trong bài: H, N, V. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nói lại giải pháp viết từng chữ.- Gv yêu mong Hs viết chữ “H, N, V” vào bảng con.Hs luyện viết từ ứng dụng.- Gv hotline Hs đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi . - Gv giới thiệu: Hàm Nghi ( 1872 – 1943) làm vua 12 năm tuổi, có ý thức yêu nước, kháng thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt rồi mang đi dày sống An-giê-ri rồi mất làm việc đó.- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.Luyện viết câu ứng dụng.Gv mời Hs gọi câu ứng dụng. Hải vân bát ngát nghìn trùng.Hòn Hồng lừng lững đứng trong vịnh Hàn.- Gv lý giải câu ca dao: tả cảnh đẹp thiên nhiên và hùng vĩ ở miền trung bộ nước ta. Đèo Hải Vân là hàng núi cao nằm tại giữa tỉnh vượt Thiên Huế và thành phố Đà Nẵng.* hoạt động 2: chỉ dẫn Hs viết vào vở tập viết.- Mục tiêu: góp Hs viết đúng bé chữ, trình bày sạch đẹp mắt vào vở tập viết.- Gv nêu yêu thương cầu: + Viết chữ H: 1 chiếc cỡ nhỏ. + Viế chữ N, V: 1 chiếc cỡ nhỏ. + Viế chữ Hàm nghi : 2 chiếc cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần.- Gv theo dõi, uốn nắn.- nói nhở những em viết đúng nét, chiều cao và khoảng cách giữa các chữ.* hoạt động 3: Chấm trị bài.- Mục tiêu: giúp cho Hs nhận biết những lỗi còn không nên để trị lại mang lại đúng.- Gv thu từ bỏ 5 mang lại 7 bài bác để chấm.- Gv dìm xét tuyên dương một trong những vở viết đúng, viết đẹp.- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.- Cho học sinh viết thương hiệu một địa điểm có vần âm đầu câu là H. Yêu thương cầu: viết đúng, sạch, đẹp.- Gv ra mắt nhóm chiến thắng cuộc.PP: Trực quan, vấn đáp.Hs quan liêu sát.Hs nêu.PP: quan liêu sát, thực hành.Hs tìm.Hs quan liêu sát, lắng nghe.Hs viết các chữ vào bảng con.Hs đọc: tên riêng biệt Hàm Nghi.Một Hs nói lại.Hs viết trong bảng con.Hs gọi câu ứng dụng:Hs viết trên bảng con những chữ: Hải Vân, Hòn Hồng.PP: Thực hành, trò chơi.Hs nêu bốn thế ngồi viết, biện pháp cầm bút, để vở.Hs viết vào vởPP : khám nghiệm đánh giá, trò chơi. Đại diện 2 dãy lên tham gia.Hs nhấn xét.Tổng kết – dặn dò.Về luyện viết thêm phần bài xích ở nhà.Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa INhận xét ngày tiết học.Bổ sung :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ... G đựơc vào thăm đồng bào miền Nam.+ chưng mệt nặng, chuẩn bị qua đời, tuy vậy lúc tỉnh, vẫn mong mỏi hỏi tin vào Nam. Bác luôn nghỉ đến miền nam bộ trong võ thuật và mong mỏi chiến thắng.* vận động 3: Luyện gọi lại.- Mục tiêu: Giúp các em gọi đúng.- Gv hiểu diễn cảm đoạn 2 với đoạn 3.- Gv mang đến vài Hs thi phát âm lời của bác .- Gv mời hai Hs thi phát âm lại cả bài bác .- Gv thừa nhận xét đội nào phát âm đúng, đọc hay.PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.Học sinh lắng nghe.Hs quan cạnh bên tranh.Hs gọi từng câu.Hs quan sát bảng tập hiểu theo.Hs phát âm từng đoạn trước lớp.3 Hs tiếp tục đọc từng đoạn trước lớp.Hs luyện đọc lại những câu.Hs cắt nghĩa từ nặng nề và để câu với số đông từ này.3 Hs gọi từng đoạn trong team .Cả lớp hiểu đồng thanh cả bài.Cả lớp phát âm đồng thanh .PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.Hs phát âm thầm đoạn 1.Chúng con cháu đánh giặc Mĩ đến một trăm năm cũng không sợ. Chỉ sợ hãi một điều là chưng .. Trăm tuổi.. Đồng bào miềm Nam rất dũng cảm, không sợ giặc Mĩ, chỉ hại không chạm mặt Bác.. Đồng bào miền Nam mến yêu Bác như một người phụ vương trong gia đình.. Đồng bào khu vực miền nam mong bác sống thiệt lâu nhằm được chạm chán Bác.Hs đọc thầm 2 đoạn còn lại.Hs thảo luận.Đại diện các tổ vực lên phát biểu chủ ý của tổ mình.Hs nhận xét.PP: Kiểm tra, tiến công giá, trò chơi.Ba Hs thi hiểu lời Bác.Hai Hs thi đọc cả bài.Hs nhấn xét.5.Tổng kết – dặn dò.Về công ty luyện phát âm thêm, tập trả lời câu hỏi.Chuẩn bị bài:Ngừơi bé của Tây Nguyên.Nhận xét bài xích cũ.Bổ sung :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ , tháng ngày năm 200Chính tảNghe – viết : cảnh quan quê hương.I/ Mục tiêu:a) con kiến thức: Nghe - viết chủ yếu xác, trình bày đúng bốn câu ca dao cuối của bài “ cảnh đẹp non sông”. B) Kỹ năng: làm đúng các bài tập những tiếng tất cả âm vần dễ lẫn: ch/tr tốt at/ac . C) Thái độ: giáo dục và đào tạo Hs tất cả ý thức rèn chữ, duy trì vở.II/ chuẩn chỉnh bị:* GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút.II/ những hoạt động:1) Khởi động: Hát. 2) bài xích cũ: “ Chiều bên trên sông hương”.Gv mời 3 Hs lên bảng tìm những từ bao gồm tiếng bắt đầu ch/tr hoặc tất cả vần oc/ooc.Gv và cả lớp dấn xét.3) giới thiệu và nêu vấn đề.Giới thiệu bài + ghi tựa.4) trở nên tân tiến các hoạt động:* vận động 1: lí giải Hs chuẩn chỉnh bị.- Mục tiêu: giúp Hs nghe với viết đúng bài xích vào vở.Gv hướng dẫn Hs chuẩn chỉnh bị.Gv đọc bốn câu ca dao cuối bài Cảnh rất đẹp non sông.Gv mời 1 HS gọi thuộc lòng lại. Cả lớp gọi thầm 4 câu ca dao đã viết. Gv giải đáp Hs nạm nội dung cùng cách trình diễn các câu ca dao.+ bài bác chính tả bao hàm tên riêng nào?+ cha câu ca dao thể lục bát trình diễn thế nào?+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?- Gv phía dẫn các em viết ra nháp phần nhiều từ dễ dàng viết sai: nước biếc, họa đồ, chén ngát, nước chảy, trực tiếp cánh. Gv đọc mang đến viết bài xích vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nói nhở cách trình bày. - Gv yêu ước Hs vội SGK cùng viết bài. - Gv đọc từng câu , các từ, từ. Gv chấm chữa trị bài. - Gv yêu ước Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).- Gv dấn xét bài viết của Hs.* chuyển động 2: lí giải Hs làm bài tập.- Mục tiêu: góp Hs làm cho đúng bài bác tập vào VBT.+ bài bác tập 2: Phần a)- Gv cho một Hs nêu yêu cầu của đề bài.- Gv yêu ước Hs cả lớp làm cho vào VBT.- Gv mời 3 Hs lên bảng làm.- Gv dấn xét, chốt giải mã đúng:Câu a) : cây chuối - chữa dịch - trông.Phần b)- Gv mời Hs hiểu yêu cầu của đề bài.- Gv yêu ước Hs tự làm cho vào vở.- GV mời 3 Hs lên bảng làm.- Gv nhấn xét, chốt lại:Câu b) : vác – khát – thác.PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.Hs lắng nghe.Một Hs gọi lại.Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, bên Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười.Dòng 6 chữ bước đầu viết cách lề vở 2 ôli. Loại 8 chữ ban đầu viết giải pháp lề 1 ôli.Cả 2 chữ đầu mỗu dòng phương pháp lề 1 ôli.Hs viết ra nháp..Học sinh nêu tứ thế ngồi, bí quyết cầm bút, nhằm vở.Học sinh viết bài xích vào vở.Học sinh soát lại bài.Hs tự chữa bài.PP: Kiểm tra, tấn công giá, thực hành, trò chơi.1 Hs đọc. Cả lớp phát âm thầm theo.Cả lớp làm vào VBT.Ba Hs lên bảng làm.Hs dìm xét.Hs gọi lại hiệu quả theo giải thuật đúng.Cả lớp chữa bài xích vào VBT.Hs gọi yêu mong của đề bài.Hs làm bài vào vở.Ba Hs lên bảng làm.Hs nhấn xét.Hs sửa bài bác vào VBT.5. Tổng kết – dặn dò.Về xem cùng tập viết lại từ bỏ khó.Những Hs viết chưa đạt về công ty viết lại.Nhận xét huyết học.Bổ sung :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ , ngày tháng năm 200Tập có tác dụng vănNói viết về cảnh đẹp đất nước. I/ Mục tiêu:Kiến thức: góp Hs- Hs nhờ vào một bức tranh, một cảnh quan nước ta, Hs nói đông đảo điều đã biết về win cảnh đó.- Biết viết hầu như điều bản thân nói thành một quãng văn từ bỏ 5 – 7 câu.Kỹ năng: - Lời nhắc rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh khỏe dạn, từ bỏ nhiên.- dùng từ để câu đúng, thể hiện được tình cảm đối với cảnh thiết bị ở trong tranh.Thái độ: - giáo dục và đào tạo Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ chuẩn bị: * GV: Aûnh biển lớn Phan Thiết vào SGK phóng to. Bảng phụ viết gợi ý câu hỏi BT1. * HS: VBT, bút. III/ những hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ: - Gv điện thoại tư vấn 1 Hs kể lại chuyện vui đã học ngơi nghỉ tuần 11.- nhì Hs có tác dụng lại BT2.- Gv nhận xét bài xích cũ.Giới thiệu cùng nêu vấn đề.Giới thiệu bài + ghi tựa.Phát triển các hoạt động:* hoạt động 1: lí giải làm bài tập 1.- Mục tiêu: giúp cho Hs biết nói đông đảo điều vẫn biết về cảnh đẹp.- Gv mời 1 Hs hiểu yêu ước của bài và các thắc mắc gợi ý vào SGK.- Gv kiểm tra việc Hs sẵn sàng tranh hình ảnh cho tiết học.- Gv yêu cầu mỗi em để một bức ảnh (ảnh) đã chuẩn chỉnh bị.- Gv hướng dẫn: Hs nói theo một cách khác bức ảnh Phan Thiết vào SDK.- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi.Tranh (ảnh )vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh kia ở khu vực nào?Màu sắc của tranh (ảnh) như thế nào?Cảnh vào tranh (ảnh) gồm gì đẹp?Cảnh vào tranh (ảnh) gợi đến em những để ý đến gì?- Gv mời 1 Hs làm mẫu: nói khá đầy đủ về cảnh quan của biển lớn Phan Thiết trong ảnh.- Gv yêu cầu Hs nói theo cặp.- Gv cho 3 Hs tiếp tục nhau thi nói.- Gv nhấn xét chốt lại:+ Tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp. Đó là cảnh biển cả ở Phan Thiết.+ bao trùm lên cả nước là màu xanh của biển, của cây cối, núi non và bầu trời. Giữa màu xanh da trời ấy, nổi bật lên white color tinh của một rượu cồn cát, màu tiến thưởng ngà của bãi cát ven bờ.+ Núi và hải dương kề nhau thật đẹp.+ Cảnh trong tranh làm em không thể tinh được và từ hào vì tổ quốc mình có những cảnh rất đẹp như thế.* chuyển động 2: khuyên bảo Hs làm bài bác tập 2.Mục tiêu: Giúp các em biết viết được hầu như điều đã trở nên một đoạn văn ngắn.Gv điện thoại tư vấn Hs gọi yêu mong đề bài.- Gv yêu cầu Hs viết bài vào vở. Nói nhở các em về lỗi chủ yếu tả, cần sử dụng từ, để câu.- Gv theo dõi những em làm bài.- Gv mời 5 Hs đọc nội dung bài viết của mình.- Gv thừa nhận xét, tuyên dương bài viết hay.PP: quan lại sát, thực hành.1 Hs gọi yêu mong của bài xích và thắc mắc gợi ý.Hs lắng nghe.Hs quan sát câu hỏi và bức tranh.Một Hs vùng dậy làm mẫuHs nói theo cặp.Ba Hs thi nói đến cảnh đẹp.Hs thừa nhận xét.PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành.Hs đọc yêu mong đề bàiHs viết bài xích vào vở. 5 Hs đọc nội dung bài viết của mình.Hs dìm xét. 5 Tổng kết – dặn dò.Về nhà bài viết nào không đạt về đơn vị sửa lại.Chuẩn bị bài: Viết thư.Nhận xét tiết học.Bổ sung :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------KHỐI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT