Giáo Án Luyện Từ Và Câu Lớp 2

     



Bạn đang xem: Giáo án luyện từ và câu lớp 2

*
2 trang
*
thuthuy90
*
*
1072
*
0Download


Xem thêm: Hướng Dẫn Cách In 2 Mặt Trong Foxit Reader, Cách In 2 Mặt Trong Foxit Reader

Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Luyện từ và câu lớp 2 - Tuần 25: từ bỏ ngữ về sông biển lớn - Đặt và vấn đáp câu hỏi: do sao", để sở hữu tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên


Xem thêm: Màu Tóc Nữ Hot Trend 2021 Nữ Xu Hướng Hot Trend Không Cần Tẩy

Tuần 25. Luyện từ và câu: từ bỏ ngữ về sông hải dương - đặt và trả lời thắc mắc :vì sao ? I, Mục tiêu:- không ngừng mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển.-Rèn kỹ năng đặt và trả lời thắc mắc : do sao ?II, Đồ sử dụng dạy học:- Bảng phụ III, vận động dạy học:Nội dungHoạt hễ dạyHoạt hễ học1, bài xích cũ:2, bài xích mới:*HĐ1: ra mắt bài.*HĐ2: không ngừng mở rộng và khối hệ thống hoá vốn tự về sông biển.BT1: Tìm các từ có tiếng biển, tàu biển, biển cả cả.BT2: kiếm tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau.*HĐ3: Đặt và trả lời câu hỏi: vì sao ?BT3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm BT4: dựa vào cách giải thích 3, Củng vắt dặn dò.- điện thoại tư vấn Hs chữa BT2 (giờ trước)- Tìm một vài cụm từ bỏ so sánh.- chữa trị BT3.- nhận xét – mang đến điểm.- Gv giới thiệu.- Gv gọi Hs đọc y/c – Mẫu. +Các từ bỏ tàu biển, đại dương cả bao gồm mấy tiếng ? +Trong mỗi từ trên tiếng hải dương đứng trước hay che khuất ?- Gv ghi sơ vật cấu tạo: biển khơi | biển cả - Y/c các nhóm bàn luận ghi kết quả dán bảng - Đọc từ kiếm tìm được.- Gv hỏi nghĩa một vài từ Hs giải thích.- dìm xét – Tuyên dương.- Y/c Hs làm bài, đọc – thừa nhận xét.(-Sóng biển, nước biển, cá biển khơi -Biển khơi, đại dương xanh, biển khủng )- call Hs hiểu y/c.- Y/c hs có tác dụng bài, chữa – thừa nhận xét – Sửa sai.A, Sông; B, Suối; C, Hồ. +BT 1,2 học nội dung gì ?- điện thoại tư vấn Hs phát âm y/c - Đọc câu. +Đọc thành phần in đậm.- Y/c đội 2 đàm đạo đặt câu hỏi, nêu kết quả, giải thích – dìm xét. +Bộ phận in đậm “Vì có nước xoáy” nêu lí vì của sự việc nên ta sử dụng thắc mắc có nhiều từ : bởi vì sao ?( -Vì sao họ không được bơi ở vị trí sông này ?) +Khi làm sao đặt câu hỏi có cụm từ : vì chưng sao ?- hotline Hs đọc y/c. +Nhận xét điểm bình thường của các câu hỏi ? +Để trả lời các câu hỏi “Vì sao” bọn họ sử dụng các cụm từ nào ?- Y/c team 2 bàn bạc hỏi đáp, nêu hiệu quả - nhận xét – Sửa không đúng – vấp ngã sung. +BT 2,3 học ngôn từ ?- thừa nhận xét giờ học.- Về đơn vị ôn bài.-3Hs chữa bài bác – dìm xét.-2 tiếng.-Nhóm 4 bàn luận ghi kết quả, dán bảng- thừa nhận xét.-1 Hs có tác dụng bảng, Hs khác làm cho vở chữa trị (đố nhau) – dấn xét.-Nhóm 2 trao đổi nêu công dụng - dấn xét.- nhóm 2 hỏi đáp nêu công dụng - dìm xét.-Đặt với trả lời câu hỏi vì sao ? (thi)