Giáo Án Nha Học Đường Lớp 1

     



Bạn đang xem: Giáo án nha học đường lớp 1

*
9 trang
*
haiphuong68
*
*
429
*
0Download


Xem thêm: Công Thức Pha Nước Mắm Chua Ngọt Theo Tỷ Lệ Vàng, Cách Pha Nước Mắm Chua Ngọt

Bạn vẫn xem tài liệu "Giáo án Nha học mặt đường lớp 2", để mua tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên


Xem thêm: Link Xem Trực Tiếp Bóng Đá U23 Châu Á Tuyển Việt Nam Hôm Nay

Tiết 1TẠI SAO CHẢI RĂNG?I- MỤC TIÊU:Học sinh nhận biết: - Chải răng để răng được thơm tho không bẩn sẽ.- Chải răng để luôn luôn có niềm vui xinh đẹp.- Chải răng để luôn có hàm răng đẹp, không xẩy ra sâu răng.- học sinh có ý thức chải răng từng ngày.II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh hình ảnh hàm răng đẹp.- Tranh ảnh các học viên đang chải răng.III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1/ Khởi động: Hát.2/ Kiểm tra bài cũ:3/ bài bác mới:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH* vận động 1: Giáo viên ra mắt bài với ghi tựa.Giáo viên cho học viên xem một số trong những tranh hình ảnh có hình hình ảnh hàm răng đẹp cùng xấu.Giáo viên phía dẫn học viên so sánh 2 loại tranh trên.- những em thích bao gồm hàm răng nào?- bởi sao em thích?- các em vẫn muốn được hàm răng đẹp như vậy không?Kết luận: Vậy muốn giành được hàm răng đẹp, em nên làm gì?Nghỉ thân tiết (5 phút)* chuyển động 2: lý do phải chải răng?Giáo viên trả lời học sinh đàm luận nhóm:- vì sao phải chải răng?- Chải răng bổ ích gì?Giáo viên nhấn xét với kết luận: Chải răng để luôn luôn có hàm răng đẹp, thật sạch sẽ thơm tho, không trở nên sâu nạp năng lượng răng, ko tốn tiền cha mẹ. Các em sẽ luôn luôn có thú vui xinh đẹp nhất với hàm răng trắng, không bị đau răng.- học sinh thảo luận trả lời.- thừa nhận xét hàm răng làm sao đẹp– hàm răng như thế nào xấu.Học sinh trình bày.Chải răng.- học sinh luận bàn sau kia trình bày.- học viên nhóm khác thừa nhận xét.4/ Củng cố: Trò chơi: Ai gồm hàm răng tr8áng, đẹp?Thi đua 2 đội, team nào có không ít bạn bao gồm hàm răng đẹp, white à thắng.Giáo viên nhận xét tiết học.5/ Dặn dò:Để luôn luôn có hàm răng đẹp, không trở nên sâu nạp năng lượng răng, những em phải luôn luôn chải răng. Ngày . . . Tháng . . . Năm . . . .Tiết 2KHI NÀO CHẢI RĂNG?I- MỤC TIÊU:Học sinh nhận biết: - nên chải răng vào từng ngày.- Chải răng thời điểm sáng thức dậy.- Chải răng sau mỗi bữa ăn..- học sinh có ý thức từ bỏ giác đánh răng từng ngày.II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh chúng ta đang chải răng buổi sáng, sau mỗi bữa ăn, tối trước khi đi ngủ.III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1/ Khởi động: Hát.2/ Kiểm tra bài cũ: học sinh nhắc lại tên bài bác cũ.Tại sao yêu cầu chải răng.Giáo viên dìm xét bài cũ.3/ bài bác mới:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH* vận động 1: Giáo viên giới thiệu bài với ghi tựa.Giáo viên cho cả lớp xem tranh những em vẫn chải răng vào mỗi thời gian khác nhau.Giáo viên trả lời học sinh đàm đạo các tranh trên. - nhóm 1, 2: Tranh đánh răng vào buổi sáng. - team 3, 4: Tranh tiến công răng sau bữa ăn. - team 5, 6: Tranh tiến công răng vào buổi tối.Giáo viên thừa nhận xét và tóm lại sau mỗi nhóm.Nghỉ giữa tiết (5 phút)* chuyển động 2: học sinh đóng vai theo các tranh trên vào các thời hạn khác nhau.Giáo viên thừa nhận xét cùng khen ngợi.- Lần chải răng nào đặc trưng nhất? - học sinh trao đổi nhóm.Đại diện nhóm trình bày.Nhóm té sungNhóm khác dìm xét.Học sinh chuẩn bị sắm vai.Tối, trước khi đi ngủ.4/ Củng cố: thầy giáo nhận xét máu học.5/ Dặn dò:Ở nhà cũng giống như ở trường, các em nhớ tiến công răng sau mỗi bữa ăn, sáng thức dậy cùng buổi tối trước khi đi ngủ.Tiết 3PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG THỰC HÀNHI- MỤC TIÊU:Học sinh biết: - phương pháp chải răng đúng phương pháp.- Chải theo thiết bị tự không sa thải phần nào của răng: bên phải, phía trái và vùng răng cửa.- Chải từ đề xuất qua trái hoặc ngược lại.- học sinh thực hành chải răng đúng phương pháp.II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bàn chải tấn công răng.- Hàm răng mẫu.III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1/ Khởi động: Hát.2/ Kiểm tra bài xích cũ: các em tấn công răng vào thời gian nào.Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét và mang lại điểm.3/ bài mới:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH* chuyển động 1: Giáo viên trình làng bài với ghi tựa.Giáo viên cho học viên xem hàm răng mẫu, reviews các mặt của răng.- mặt ngoài: xúc tiếp với môi, má.- khía cạnh trong: xúc tiếp với lưỡi.- M8ạt nhai: nhằm nghiền thức ăn.Giáo viên đánh răng mẫu mã trên hàm răng mẫu (vừa triển khai vừa giảng giải)1/ mặt ngoài: chải bởi động tác tăng lên giảm xuống đi từ cổ răng đến mặt nhai, chải.Yêu cầu những em gặm chặt 2 hàm dùng bàn chải xoay tròn hình chữ o, chải từng vùng.2/ mặt trong: Đưa bàn chải vào trong, rượu cồn tác chải như mặt quanh đó nhưng chải kĩ hơn.Chú ý: Hàm trên kéo xuốngHàm dưới kéo lên3/ mặt nhai: chải bởi động tác tới lui.Nghỉ giữa tiết (5 phút)* hoạt động 2: thực hành thực tế chải răng.Giáo viên hướng dẫn học viên lấy kem, bàn chải của những em ra, từng em lấy 1 ly nước của mình thực hành chải.Giáo viên theo dõi với sửa sai đến học sinh.Giáo viên nhấn xét.Học sinh quan tiếp giáp và đề cập lại.Hàm răng bao gồm 3 mặt: phương diện ngoài, mặt trong, phương diện nhai.Học sinh theo dõi, quan tiền sát.3, 4 học viên lên chải cho tất cả lớp xem.Học sinh chải răng.4/ Củng cố: cô giáo nhận xét tiết học.5/ Dặn dò:Các em buộc phải chải răng đúng phương thức để bảo đảm hàm răng của mình.Tiết 4THỨC ĂN TỐT VÀ KHÔNG TỐT mang lại RĂNG VÀ NƯỚUI- MỤC TIÊU:Học sinh biết: - các thức ăn giỏi cho răng và nướu là hóa học đạm, chất béo, nước, muối bột khoáng, sinh tố A, D, C.- các loại trái cây có nhiều chất xơ mà lại không ngọt.- những thức ăn vô ích cho răng như những loại gồm chứa con đường bột như bánh ngọt, kẹo, mứt, chocolat, những loại chè, nước ngọt.II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh ảnh các loại thức ăn bổ ích cho răng.- Tranh ảnh các một số loại thức ăn bất lợi cho răng.III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1/ Khởi động: Hát.2/ Kiểm tra bài bác cũ: 2, 3 học sinh nêu lại phương thức chải răng. Chải răng đúng cách thức giúp em đông đảo gì? cô giáo nhận xét.3/ bài xích mới:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH* chuyển động 1: Giáo viên giới thiệu bài và ghi tựa.* hoạt động 2: các loại thức ăn xuất sắc cho răng:Giáo viên cho học viên xem tranh các loại thức ăn.Giáo viên kết luận: Để hàm răng khỏe khoắn mạnh, cơ chế ăn uống hàng ngày phải đủ những chất như: chất đạm, chất béo, nước, muối bột khoáng, sinh tố.+ Sinh tố A: có khá nhiều trong thức ăn, trái cây có màu đỏ cam như: cà rốt, cà chua, túng đỏ, gan, lòng đỏ trứng, sữa, bơ.+ Sinh tố D: dầu, gan cá, dầu thục vật.+ Sinh tố C: có không ít trong thức ăn có vị chua, rau xanh còn tươi như: cam, chanh, sơ ri, những loại rau,..Các một số loại trái cây có nhiều chất xơ, ko ngọt có chức năng chải cọ răng tốt nhất có thể nên dùng làm ăn tráng miệng.Ví dụ: Cà rốt, củ sắn, mận, dưa leo.Nghỉ giữa tiết (5 phút)* vận động 3: những thức nạp năng lượng nào không tốt cho răng:Các thức ăn nào không giỏi cho răng?Vì sao những thức ăn uống đó không xuất sắc cho răng?Giáo viên kết luận: Thức nạp năng lượng không giỏi cho răng là thức ăn có rất nhiều chất đường bột vẫn dễ kết dính vào răng. Sau 5 phút chất đường bột sẽ gặp gỡ vi khuẩn trong miệng sẽ bị lên men tạo ra axit.Ví dụ: bánh kẹo, mứt, bánh tráng, chocolat, những loại chè, nước ngọt.Do đó sau khi ăn kết thúc phải tấn công răng ngay lập tức hoặc súc miệng.- Nên ăn uống bánh kẹo sau những bữa ăn chính.- trước lúc đi ngủ tránh việc ăn bánh kẹo.* hoạt động 4: Trò đùa “chọn lựa đúng”Giáo viên đính những loại thức nạp năng lượng lên bảng.Chia 2 đội lên đính, (chọn lựa)Đội nào đính thêm nhanh, đúng sẽ thắng.Cả lớp nhận xét.Giáo viên dấn xét.Học sinh quan gần cạnh và nhắc tên.Học sinh đề cập thêm.Học sinh khác dấn xétHọc sinh đề cập thêm.Học sinh trả lời.Học sinh khác nhận xétHọc sinh nhận xét, gồm ý kiếnEm thích ăn bánh kẹo. Hữu ích Có hại4/ Củng cố: cô giáo nhận xét tiết học.5/ Dặn dò:Các em phải ăn những loại thức ăn hữu ích cho răng, tránh việc ăn nhiều bánh kẹo.